新时代•新理念•新融合：高水平新文科建设高校系列讲座（第三期）——新文科建设与体认语言学

2021年12月7日下午，我校二级教授、博士生导师王寅应邀在立德楼C216做了题为“新文科建设与体认语言学”的讲座。本次活动由教务处处长刘玉梅教授主持，各学院骨干教师和学生积极参加。

活动现场

刘玉梅处长主持发言，感谢王教授的莅临，并指出新文科系列讲座的目的是为了营造新文科建设氛围，让大家加深对新文科的了解，把新文科理念融入到教学、学术以及个人成长之中。

讲座开始后，王教授从新文科与跨学科、20世纪三场语言学革命、体现新文科理念的体认语言学（包括后现代哲学视野下的语言新观和体认语言学的理论与实践）、明喻习语的体认性、成语和歇后语英译的体认分析、ECL核心原则之应用等几个方面谈到在新文科背景下“体认+”研究的趋势，指出了体认研究的本质，并用语法、修辞、翻译的诸多事例进行佐证。

王教授认为，川外体认团队（拟联合西外）尝试将国外的CL本土化为“体认语言学”，尝试用“语言的体认观”来统一解释语言各层面，既有“体验”，也有“认知”，并围绕这一主题共发表了 60 多篇文章，说明语言的体认观很有解释力。王教授指出，川外体认团队为解决国内外语言界研究生培养中存在的缺陷做出了诸多努力，以哲学发展史为基本线索，系统梳理各主要时期对应产生的语言学流派；将马列主义的唯物论、人本观和最前沿后现代哲学与 CL相结合，尝试建构我国本土的体认语言学；将ECL核心原则和研究思路扩展到其他人文社科领域，建构了“体认研究的学科体系”。

最后，王教授提出，21世纪为师之道就是要苦己心智，劳己筋骨，以解放学生为己任；我们应当在新时代号角的召唤下，在新文科人才培养方针的指引下，基于学习和吸取做点反思和发展，兼顾理论与应用，尽早编织出“中国话语新体系”。

王寅教授发言

刘玉梅处长高度评价了王教授的讲座，让听者感受到了王教授对学生的关爱、授之于渔的急切，并认为王教授打通了语言学与哲学、逻辑学、心理学、认知科学的通道，术道结合，为天下先、为学术范，这种跨学科的思维本身就是新文科精神所在。希望大家能同心协力，共同推进川外新文科建设。

主讲人简介：王寅，二级教授，四川外国语大学资深教授、博导，语言哲学和认知科学研究中心主任，重庆市社会科学联合会兼职副主席，美国中美后现代发展研究院高级研究员。现任中西语言哲学研究会会长，体认语言学研究会会长，中国翻译认知研究会顾问，曾任中国英汉语比较研究会副会长，全国语言与符号学会副会长，中国认知语言学研究会副会长。曾数十次出国访学和讲学主要研究领域：英汉对比、语言哲学、认知语言学。共出版著作和教材40多部, 发表论文300多篇, 共约1800万字，有十几篇论文被人大书报资料中心和教育部《高等学校文科学报文摘》转载。曾主持三项国家社科基金项目和多项省部级科研项目，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖1次，共有16项科研成果获奖（其中省级5项）。主要著作有：《语言哲学研究（上下卷）》、《认知语言学》、《构式语法研究（上下卷）》、《认知翻译学》（上下卷）、《语义理论与语言教学》、《中西语义理论对比初探》、《英语语义学教程》、《认知语法概论》、《简明语义学辞典》、《论语言符号象似性》、《英语词汇认知分析与教学》、《英语词性词义辨析》、《英汉语言区别特征研究》等。