教务处赴武汉参加第五届大学通识教育联盟年会

2021年5月8日，第五届大学通识教育联盟年会在武汉大学召开。我校教务处处长刘玉梅、副处长张庆、通识教育与教材管理科赵秀芬、龙海东一行四人应邀参加会议。全国共120多所高校的400多位代表齐聚珞珈山，共同探讨中国大学通识教育的多样性途径及未来发展。

会议伊始，武汉大学党委书记韩进出席开幕式并致辞。他指出，值此百年未有之大变局，为了中华民族的复兴，我们最需要教给学生的，是如何塑造正确价值观、养成健全人格、拓展思维方式和提升学习能力，而通识教育能够使我们的教育理念和方法得到最好的实践。武汉大学副校长周叶中在题为《以“两个根本”为遵循，深化通识教育改革》的主题报告中介绍了武汉大学坚持以“两个根本”为行动指南，坚持以“成人”教育引领“成才”教育，在通识文化、通识课程、通识课堂和通识管理四大层面立体推进通识教育改革。大会主题发言阶段，清华大学新雅书院院长、联盟秘书长甘阳从分析大学本科应用型人才与学术型人才的比例入手，阐述通识教育与专业教育的关系及比重，并介绍新雅书院的通识理念及实践。电子科技大学校长曾勇以生动事例和深度思考指出工科院校推行通识教育能有效破解“工科版”人生模式：素养残缺、技术依赖和想象力贫乏。曾勇校长还介绍了电子科技大学在新工科建设的大背景下，重新思考理工科大学的通识理念与实践，完善工科领军人才美育体系的创新和构建。北京大学元培学院院长李猛以元培学院的通识教育为例，探讨本科学院这一教学体制对于通识教育的意义：培育通识的学习生态，形成新型的师生关系，搭建通识教育与专业教育的桥梁。复旦大学通识教育中心副主任任军锋介绍复旦大学如何打造通识教育教学共同体，建立通识教育支撑体系，营造通识文化氛围，实现通识教育成果的溢出。

8日下午，教务处参会代表参加了“通识文化与通识管理的多样性探索”的分会场。会场上，来自陕西师范大学、河北大学、深圳大学、浙江工商大学、广东工业大学、武汉商学院的教务处领导、通识教育中心负责人做主题演讲，分别介绍了本校通识教育管理模式的探索与实践。

9日上午，武汉大学开放16个通识课堂，包括基础通识课（两大导引）的大班授课和小班研讨，人文、社科、自然、审美四大模块核心通识课的课堂讲授，教务处参会代表自主选择观摩通识课堂，学习武汉大学的通识课程教学方式与方法。武汉大学的两大导引课程一直运行1：1的大班授课与小班研讨，其创新的通识课程运行模式为我校通识教育课程管理改革提供思路。

课堂展示后为博雅沙龙，与谈嘉宾和与会代表就中国大学通识教育的多样性与统一性、基础性与高阶性、目标性与超越性、人文性与科学性以及通识课堂与通识文化之关系等问题各抒已见，共同探讨中国大学通识教育的多样性途径和未来发展。

本次会议通识教育专家云集、内容充实、讨论热烈，与会高校充分展示了各校通识教育的理念、方法、成果和未来设想，鼓励和激发不同类别的高校形成不同的通识育人路径，使通识教育更具活力。

我校自2019年加入中国大学通识教育联盟以来，积极参加联盟组织的通识教育学习，以期通过吸取不同类型高校的通识教育改革经验，推动我校通识教育的积极发展，探索出一条适合外语类高校通识教育发展的道路。

会议合影